luni, 28 decembrie 2020

Am drepturi, dar am și obligații

                                                                                                                                                                                                                                                            Mila Șeremet, șef serviciu, Filiala „Transilvania”

Ala Nuța, bibliotecar, Școala primară nr. 83 „Gr. Vieru”



La invitația administrației Instituției Publice Școlii Primare nr. 83 „Grigore Vieru”  Biblioteca „Transilvania”, filială a Bibliotecii Municipală „B.P. Hasdeu” a acceptat provocarea de a desfășura dezbateri cu genericul Drepturile și obligațiile copiilor în școală, respectând toate precauțiile de rigoare. Și nu întâmplător a fost aleasă această temă, fiindcă deja de 31 de ani omenirea sărbătorește Drepturile Copiilor adoptate de către Convenția Națiunilor Unite din 20 noiembrie 1989. Despre necesitatea Adoptării acestei Convenții și factorii primordiali cum ar fi: lipsa structurii legale, vulnerabilitatea copiilor în fața dificultăților vieții, promovarea drepturilor și obligațiilor copiilor, am discutat cu elevii claselor a IV-a „A”, „B” și „D” și profesorii Margareta Codreanu, Vioara Nichita și Simion Castraveț.

Ținând cont de vârsta copiilor ne-am dus pregătiți cu diverse materiale: fișe, proverbe și cu un filmuleț digital pentru dezbaterea „Am drepturi, dar am și obligații”. Pentru o mai bună deschidere, orice activitate realizată de noi începe cu un simplu mesaj: „Ne respectăm și ascultăm reciproc. Suntem la fel, dar în același timp suntem diferiți prin ceea ce simțim, gândim…Deci, fiecare dintre noi vine cu adevărul lui și are dreptate…” Am discutat, analizat și argumentat fiecare slide în parte. Așa cum tot începe din familie am formulat împreună Valorile familiei ideale: iubire și grijă, răbdare, cinste, patriotism, generozitate, respect, empatie, compasiune, loialitate, recunoștință, perseverență, optimism, toleranță, modestie, bunătate, nonviolență… După familie cel mai mult timp îl petrecem la școală în așa mod am ajuns să realizăm și Valorile clasei: ne acceptăm reciproc, facem planuri împreună, ne ajutăm și nu criticăm, ne cerem scuze, încercăm lucruri noi, nu pună etichete, nu  invidiem, spunem mulțumesc…

A fost minunat când copii au realizat că în mare parte valorile atât ale familiei cât și ale clasei nu numai că se aseamănă, ci ar prinde rădăcini în ambele așa-zise „tabere” cum le-au numit copiii. Relaxarea s-a desfășurat prin intermediul descifrării proverbelor românești, dar nu pur și simplu, ci în baza unor desene, de ex., o bătrână plus o găină este echivalentul unui vas de ciorbă: Găina bătrână face zeama gustoasă; Pisica iese pe ușa din spate, stăpâna prin cea din față, iar șoarecii își fac loc să intre în casă. Explicația: Când pisica nu e acasă șoarecii joacă pe masă. / Banul este ochiul dracului. /S-a dus bou și a venit vacă. / Cel ce aleargă după doi iepuri nu prinde nici unul. / Râde bine cel ce râde la urmă. / Doi se bat al treilea câștigă./ Mut ca peștele. / Țara arde, dar baba se piaptănă. / Câinii latră caravana merge. /Cum e turcul  și pistolul. / Calul de dar nu se caută în gură. / Nu mușca mâina care te hrănește.

La finele activității am pus în aplicare parabola „Dezbinării” numită și „Tatăl și fii săi”. Le-am propus să rupă o mătură. Eforturi au fost depuse enorme, dar atât fetița cât și băiatul care s-au oferit voluntari nu au reușit. Atunci i-am întrebat: 

- Dacă am dezlega mătura și am rupe fir cu fir am distruge mătura?                                                                             

- Da, este foarte simplu, mi-au răspuns.                                                                                                                 

Astfel, am ajuns împreună la înțelepciunea proverbului: „Unde-i unul nu-i putere, unde-s mulți puterea crește și dușmanul nu sporește”. A fost o conlucrare interactivă unde am îmbinat informația cu jocul pentru o mai bună asimilare a micilor participanți. Ne dorim ca aceste dezbateri amicale să le prindă bine în viață. Să le dezvolte capacitatea de a înțelege că respectarea propriilor drepturi este la fel de importantă ca și respectarea drepturilor celorlalți.  

miercuri, 23 decembrie 2020

Contextul integrator al învățământului biblioteconomic (6 decenii de la fondare)

 Tatiana Coșeri, director adjunct, Biblioteca Municipală „B.P. Hasdeu”

Pe parcursul traiectoriei de dezvoltare, inerent și implicit, învățământul profesional a devenit un profil esențial și de anvergură. Învățământul biblioteconomic a făcut față provocărilor complexe și a venit cu soluții inovatoare. Acest fapt evidențiază conștientizarea rolului de promotor al ordonării cunoștințelor prin conexiuni simple de căutare și de accesibilitate.

Conținutul disciplinelor, abordarea orientată spre maximizarea potențialului studenților au sintetizat transferul de cunoștințe și au dat sens complexității, creativității. Acest lucru oferă un context integrator pentru învățare care duce la o mai mare abilitate de a face, de a pivota, de a reinventa și de a experimenta.

Cum s-a reușit să se formeze specialistul integrator? Prin tradiție și gândire axată pe mai multe componente:

I. Mediul de învățare receptiv – încurajarea învățării și dezvoltării competențelor; existența unei relații deschise, respectuoase și chiar prietenoase între cadrul didactic și student; atmosfera de încredere și respect sunt piloni pentru progresul formabililor.

II. Activitate cognitivă complexă și provocatoare - experimentarea și implicarea praxiologică în cadrul bibliotecilor publice accentuează cultura calității procesului didactic, capacitatea de a orienta viitorul specialist spre succes; formarea experiențelor de învățare mai eficiente și mai semnificative.

III. Cadrul didactic inovator – preocuparea pentru rezultatele studenților, îmbunătățirea curriculumului, aplicarea tehnologiilor și jocurilor în procesul didactic stabilesc valori prin care viitorii specialiști se integrează coerent și devin ambasadori ai gestiunii informației.

Aceste componente caracterizează stilul eclectic și argumentează atuurile:

PRESTAȚIE

PEDALARE

PREGNANȚĂ

Învățământul biblioteconomic devine astfel, o experiență educațională care extinde perspectivele, accentuând bucuria învățării și subliniind atmosfera de colaborare.

joi, 17 decembrie 2020

Aspectul fizic – cartea de vizită a unei persoane manierate

 

Tatiana Donțu, șef sector, Filiala „Transilvania”

Calitatea cea mai de preţ pe care trebuie să o aibă fiecare om, este aceea de a fi manierat. Merită să ne preocupăm de bunele maniere? Răspunsul e unul singur: buna creştere nu este şi nu va deveni niciodată inutilă, pentru că ea îl face pe om să se respecte în primul rând pe sine ca apoi să-i poată respecta pe cei din jur. Alterarea comportamentului îşi află rădăcinile încă din cea mai fragedă vârstă. O tot mai mare libertate a copiilor, lipsa de supraveghere intenţionată şi conştientă din partea adulților, par să fie cauzele cele mai frecvente generatoare ale comportamentului nedorit la copii.                            

Pornind de la aceste consideraţii şi de la faptul, că educaţia unui copil nu se limitează doar la a-l învăţa să scrie, să citească şi să calculeze, ci şi la învăţarea felului în care trebuie să se comporte cu ceilalţi, desfășurăm activitățile în cadrul Serviciului „Turnirul amabilităților”, și recent s-a realizat activitatea „Aspectul fizic – cartea de vizită”, cu elevii cl. a III-a „C” de la Școala primară nr. 83 „Gr. Vieru” și energica, neobosita lor învățătoare dna Regina Stolearenco.

Am ales binevenit acest subiect, deoarece pune bazele unui comportament adecvat, adică a bunelor maniere în diferite situații – acestea fiind cheia către succesul social. Însușirea bunelor maniere se referă la învăţarea regulilor privitoare la buna purtare în familie, în școală şi în societate: politeţea, amabilitatea, respectul, buna - cuviinţă.                               

E potrivit proverbul „Se întâlnesc după haine ...”, fiind o provocare să vorbim despre cerințele pentru înfățișare. La urma urmei, aspectul este cartea de vizită a unui om. Cum ar trebui să fie îmbrăcat un copil manierat și etichetat? Ce coafura? Decorațiuni. Unghii? Și  am discutat, aflat, învățat!                                                                                                                        

Așadar, un copil manierat se va remarca în orice societate, și se va integra în orice grup mult mai ușor. Pentru a deveni un copil cu maniere, nu trebuie decât să-l ajutăm să stăpânească anumite reguli simple. Acestea se pot învăța pe parcursul anilor de educație. Și iată aici ne amintim de aceeași cunoscuții șapte ani de acasă, și că copiii trebuie să fie educați ca să fie respectuoși. Exista câteva reguli simple ce trebuie respectate de cei mici, și câteva maniere ce trebuie puse în practică! Despre aceste momente, dar și despre multe altele, am depănat firul la activitatea noastră.                                                                   

Am discutat, că o cunoaștere a omului începe cu o evaluare a aspectului, se formează o primă impresie, și apoi o opinie stabilă. Hainele și încălțămintea trebuie să fie întotdeauna curate, ordonate și potrivite pentru ocazie. Un decolteu prea deschis sau o fustă prea scurtă accentuează vulgaritatea și accesibilitatea. Cultura corpului joacă un rol decisiv în ceea ce privește dacă alții ne plac și, mai presus de toate, noi înșine. Ori că părul bine îngrijit, dinții, unghiile pot spune mai multe despre o femeie, decât un spectacol de ținute.                                                                                                      

                                         

Și dacă am menționat că prima impresie a unei persoane este cea mai puternică și mai memorabilă apoi, după cum știți, în societatea modernă sunt întotdeauna „întâmpinați de hainele lor”. Nu este suficient să cumperi haine scumpe și la modă, pentru a face o impresie bună. Îmbrăcămintea doar trebuie să fie frumoasă și îngrijită, să se potrivească personalității și imaginii dvs., toate detaliile ar trebui să fie combinate organic între ele. Îmbrăcămintea trebuie să fie adecvată pentru timp, loc și mediu.                                                      

Important este ca în timpul zilei, nu este obișnuit să purtăm rochii de seară și să lucrăm în ele, - să purtați haine de agrement. Atunci când alegem o ținută, trebuie să ținem cont de situație, să nu uităm de propria vârstă și caracteristicile figurii. Toate hainele trebuie să fie curate, tivite și călcate.                                                                                    

S-a remarcat și momentul, că eticheta școlară a unui elev necesită un cod vestimentar special. Pentru fete, acestea sunt pantaloni, sau o fustă cu bluză simplă sau pulover. Pentru băieți - un costum. Și de cerințe pentru coafură n-am uitat: fetele nu poartă părul liber, băieții poartă părul scurt. Și să le intre în deprindere regula: Păstrați-vă uniforma școlară ordonată, curată!                                                                                     

Nici de Măria sa „moda” n-am uitat! Păi cum altfel? Dar știți că, a disprețui moda este la fel de neînțelept, pe cât este să o urmezi prea zelos. Da,face aspectul natural și respectabil, necesită un sentiment de proporție, ținând cont de factorii de timp, gust, vârstă. Chiar și pe vremuri, se spunea: „încearcă să fii grațios, dar nu vulgar. Nu opta, pentru multe haine, în exces, altfel te vei pomeni într-o situație: sunt multe haine, dar nimic de purtat”. Copii în expunerile sale au relatat, că hainele nu sunt doar frumoase. Frumusețea sa, stă în scopul său: pentru muncă, acasă, pentru o vacanță, pentru o plimbare la țară. Hainele elegante se pot „înțelege” doar cu un proprietar elegant, care are o postură decentă, maniere bune și vorbire frumoasă.                                                                                

Hainele alese cu gust și un aspect îngrijit, fac ca o persoană să fie încrezătoare, rafinată și energică. Nu trebuie să ai un dulap umplut cu haine, pentru a te îmbrăca frumos. Iată cuvântul pentru modă și gust. Moda este o combinație a legilor unității stilistice, armoniei culorilor.                                                                                                                   


Ne-am referit la costum, că este completat de pantofi, deoarece o persoană bine îmbrăcată este, în primul rând, o persoană bine încălțată, ori la costume întunecate - pantofi maro închis sau negru; pentru costume deschise - pantofi colorați: bej, crem, gri, maro-roșiatic. 
        

Am încercat să accentuez, că nu este nevoie de a depune eforturi uriașe, pentru a deveni cea mai la modă persoană din lume. Este mult mai important să le placă hainele, să le fie confortabile și îngrijite. Cu toate acestea, există unele legi pe care nu ar trebui să le încalce niciodată. Da, nu sfaturi sau recomandări, ci legi: Să nu poarte gadgeturile la centură, să poarte haine care se potrivesc pe mărime. Un sacou mare nu le vă va adăuga mușchi, iar pantalonii strâmți nu îi vă face mai subțiri. Ori că un portofel gros, nu este un semn al bogăției. Să nu poarte șosete viu colorate, doar cu excepția cazului, în care sunt invitați ca clovni la vre-o petrecere. Ridicol, dar i-am atenționat să nu poarte niciodată șosete cu sandale. Am menționat că contează să coboare gulerul și să nu-l descheie mai mult de doi bumbi, ori că culoarea pantofilor și culoarea centurii trebuie să se potrivească. Să poarte îmbrăcăminte sport, atunci când este cazul. Ori actual chiar! Să nu poarte pantaloni care să îi împiedice să facă pașii complet. La aceasta le adăugăm opusul - pantalonii cu fermoarul agățat, din garderoba Teletubbies. Iar portul hainelor pseudo-îmbătrânite? Dezgustător! Diferența dintre blugii vechi preferați și pantalonii uzați din fabrică, este cam la fel ca între produsele de patiserie de casă și un tort din tranziție. Șosete albe și pantofi negri? Nu! Numai Michael Jackson și-a permis. Dar a plecat. Să fie moderați cu mirosurile și să nu le repete greșelile celor din imaginile prezentării noastre, care și de astă dată ne-a fost într-ajutor și foarte utilă.                                                 

Prin urmare, un mers frumos, un aspect rafinat, un costum elegant, creează imaginea unui om modern de cultură aleasă. Și cu siguranță, un zâmbet este un semn important al etichetei. Cu toate acestea, un zâmbet captivant este necesar nu numai în afaceri, la școală, ci peste tot, întotdeauna și în orice. Da, un zâmbet - blând și amabil - apropie oamenii. La urma urmei, chipul este o oglindă a relațiilor. Oricine știe să zâmbească, este la mila emoțiilor pozitive. Chiar și atunci când scrieți o scrisoare, un zâmbet îi afectează conținutul. Verifică-l direct și vei vedea, că funcționează.                                   

Și haideți să ne aducem aminte de spusele lui, Dale Carnegie „Când ieșiți din casă, atunci ridicați capul sus; respirați profund; salutați-vă prietenii cu un zâmbet; puneți-vă sufletul în fiecare strângere de mână; nu vă temeți că veți fi înțeles greșit; nu pierdeți un minut; adunați-vă tot curajul; predarea nu este dificilă. Este dificil să vă țineți capul sus. Ești un zeu!”

joi, 10 decembrie 2020

Lansările de carte – tradiție frumoasă

 Lidia Cîssa,

bibliotecar, Filiala „Hristo Botev”

        A devenit deja o tradiție, și vreau să accentuez că una frumoasă, ca la Biblioteca „Hristo Botev” periodic să fie lansate sau prezentate diverse cărți ale bulgarilor basarabeni, ale poeților și prozatorilor din Moldova și România. La acest început de iarnă, în data de 9 decembrie, în incinta Bibliotecii „Hristo Botev” și paralel pe platforma bazată pe tehnologii în format online ZOOM au avut loc lansări de carte ale doi autori – trei cărți ale poetei Ludmila Maciuga: „Mireasma timpului”, „Mireasma de femeie”, „Mireasma particulară” și o carte a prozatorului Corin. V. Petraru „Bijutierul cuvântului”. Moderator la ambele lansări de carte s-a oferi a fi renumita poetă din Moldova Renata Verejanu (președinte al Academiei Europene a Societății Civile, partener fidel al bibliotecii), care este mereu un oaspete de onoare, un utilizator foarte receptiv, activ și mărinimos al bibliotecii noastre. În afară de cei prezenți la aceste activități la Biblioteca „Hristo Botev”, au participat contactându-ne prin platforma online ZOOM colegi din alte biblioteci ale BM  „B.P. Hasdeu”, poeți și prozatori din Moldova, inclusiv de la nordul Moldovei, din r-nul Ocnița şi Râşcani, din România, iar Corin V. Petraru din Germania, unde acum locuiește.

          Mai întâi au fost lansate trei cărți ale autoarei Ludmila Maciuga. Din cuvântul care i s-a oferit autoarei am aflat că dumneaei este o poetă începătoare, anul trecut a scos de sub tipar deja o carte „Mireasma dorului” (Editura „Dantes Editory, 2019, Colecția „Cărți și gânduri în dar”). Din tinerețe și-a cultivat dragostea față de poezie și pictură paralel, având publicații în revista „Tribuna”, „Calea Nouă”, „Moldova” ș.a. Poeta singură își pictează coperțile cărților sale, încântându-i pe cei pasionați de artă prin îmbinarea acestor două talente. În prezent autoarea e stabilită cu traiul în Italia și face parte din diaspora română de acolo. Scrie cu dragoste față de natură, față de oameni, cu dor profund față de plaiul natal. „Supraviețuiesc prin creația mea, care este un balsam pentru mine și un mijloc de a comunica cu cititorii de pretutindeni”, scrie într-una din cărți ale sale Ludmila Maciuga.

          Răsfoind și citind versuri din cartea „Mireasma Timpului” (Editura „Dantes Press Drobeta Turnu-Severin, 2020), descoperim o multitudini de gânduri bine chibzuite și formulate, o poezie deosebit de sensibilă și totodată realistă, echilibrată, „un poet cu o profundă experiență de viață care dorește să dăruiască urmașilor săi versuri pline de înțelepciune”, după cum remarcă prof. ing. Simina Silvia Șcladan în prefața cărții. Versurile din carte sunt pline de iubire și recunoștință față de mamă, bunică . Sesizăm un imn dedicat nu doar dragostei materne, ci unui întreg anotimp numit copilărie. Autoarea ne îndeamnă să ne iubim și să ne prețuim viața, deoarece este cel mai prețios dar primit de la Dumnezeu. Volumul „Mireasma timpului” în întregime aduce multă iubire, lumină, fericire, ne alină gândurile, ne învață lucruri bune, ne face mai siguri pe sine, mai puternici. Autoarea a dat citire poeziei „O îmbrățișare” din acest volum în care își exprimă o sinceră și caldă dorință de îmbrățișare a unui om cu suflet apropiat, care să-i rămână în amintire. Versurile demonstrează  că autoarea are o inimă plină de dragoste, un suflet de aur, plin de înțelepciune:

              „Dintr-o simplă îmbrățișare / Simți parfumul cu vâltoare./

                Nu-i nevoie de cuvinte, / Inima doar nu te minte...”

      A doua plachetă de versuri lansată a fost „Mireasma de femeie” (Editara„Stef”, Iași,2020):

              „Femeia are o mireasmă, / Parfumată-i ca o floare,

                Femeia-i cosmos, e fantasmă, / Onorată-i de splendoare”.

Aceste versuri extrase din poezia „Mireasma de femeie” servesc drept laitmotiv pentru volumul menționat, este un imn adresat femeii, accentuând rolul ei important pe pământ. Poeta confirmă faptul că  femeia este creată din iubire și pentru iubire, aceasta determinându-i destinul. Autoarea a propus spre audiere poezia „Gânduri pozitive” prin care ne transmite gânduri frumoase, pozitive ce au, după cum știm cu toții, putere magică:

               „Vă trimit gânduri frumoase, / În prezentul de acum,

                 Vise cât mai luminoase, / Din a gândului parfum.”

                .Gânduri bune, pozitive, /  Bunătatea s-o iubiți,

                 Iar în clipe preventive, / Cu cei dragi s-o împărțiți”.

      

A urmat a treia carte lansată în cadrul activității – „Mireasma particulară” (Editura „AN centrală”, Chișinău, 2020). „Cartea de față e o frumoasă pledoarie a tot ce e gingaș și fin pe lumea aceasta... Poeta își îndreaptă privirea peste tot ceea ce ține de viață : bucurii și tristețe, fericire și necazuri, clipe fără de griji și probleme ale existenței umane”, scrie în prefața din carte scriitorul Dumitru Mircea. În carte întâlnim nu doar mireasmă de floare, de ramuri, ci și mireasmă de magie, de cuvinte, de surâs. Metafore, comparații reușite alterează de minune cu gânduri deosebite și observații fine. Amintirile poeta le preface în medicament. Prima parte a cărții a fost scrisă în mijlocul naturii pe malul Mării Mediterane, orașul Albenga, Italia. Poemele din a doua parte au fost scrise în perioada de carantină Covid-19. Imaginea de pe copertă  este un autoportret efectuat împreună cu fantezia ei în această perioadă de carantină. În lectura autoarei a răsunat poezia „Cu aripi împrumutate” în care își descrie plecarea și aflarea  în străinătate, în Italia:

                                       „Într-o vară mult fierbinte, / Urmele-am lăsat departe.

                                       În sacoșa de pe umăr / Aveam pașaport albastru.”

                                       „Mi-au crescut în brațe ramuri, / M-a întărit străinătatea

                                       Lumea încet mă uită, / Povestesc de unde vin...”

            „Poezia este o fereastră deschisă pentru a vedea frumusețea acestei lumi”, se destăinuie poeta Ludmila Maciuga. Într-adevăr, poeziile acestei autoare ne ajută, ne îndeamnă, ne inspiră să observăm, să vedem, să acceptăm frumusețea lumii ce ne înconjoară.

Următoarea lansare a fost consacrată cărții „Bijutierul cuvântului” (Editura Gastrum de Thymes Giros, Germania, 2020) de Corin V. Petraru, prozator din România, care în prezent se află cu traiul în Germania. Având în spate o experiență de preot în Siria, preot la o mănăstire din Areal și de restaurator, acum este autorul a șapte volume, în unul dintre ele având-o pe Silvia Filip coautoare. Fiecare carte a autorului este, în opinia prof. dr .Gheorghe Cuciureanu, o zbatere, o luptă între cele două părți ale naturii umane pe care Biblia le numește Abel și Cain, binele și răul. Citind cărțile lui Corvin V. Petraru, descoperim o nevoie de sinceritate și mărturisire. Cartea „Bijutierul cuvântului” este un album în care se reflectă amintiri ale autorului înzestrate cu imagini de la lansările de carte desfășurate în România și Moldova (21, 22, 23 februarie 2020), ultima având loc la Biblioteca „Hristo Botev”. Întâlnirile indirecte, prin scris, se completează cu cele directe, în opinia lui Daniel Luca, o punte sufletească între scriitor și cititorii săi și dau naștere la adevărate prietenii.

În cadrul activităţii s-au expus cu părerea bine cunoscuta poetă Renata Verejanu, poeta Natalia Mazâlu-Miron, bibliotecara Elena Cortac (Liceul Teoretic „G. Meniuc”), bibliotecara Liliana Manoilova (Biblioteca „M. Ciachir”), directoarea Angela Olărescu (Biblioteca „Hristo Botev”), directoarea Maia Taraban (Biblioteca orășenească „Emil Loteanu”, r. Ocniţa) ş. a.

La finele lansărilor de carte, autorii au mulțumit celor prezenți pentru audiere, iar celor ce au luat cuvânt - pentru apreciere, pentru cuvintele calde izvorâte  din inimă. Ludmila Maciuga a donat  unele dintre cărțile sale bibliotecii și colaboratorilor ei în parte cu autograful său. Directoarea Bibliotecii „Hristo Botev” le-a mulțumit autorilor pentru activitățile desfășurate interesant, la nivel, menționând că cărțile noi, noi nume sunt de fiecare dată cadouri prețioase pentru utilizatorii noștri. Moderatoarea Renata Verejanu a adresat calde mulțumiri, de asemenea, autorilor pentru participare, bibliotecii gazde pentru organizare și asigurarea unei atmosfere plăcute, degajate, confortabile, pentru colaborarea cu oamenii de creație, remarcând că asemenea activități apropie  și încălzește sufletele oamenilor.

luni, 7 decembrie 2020

Abilități esențiale de a avea succes la locul de muncă

 

Lilia Canțîr, șef serviciu, Filiala „Ștefan cel Mare”

Dezvoltarea personală și experiența profesională sunt două componente care sunt esențiale,  utile și vitale pentru o carieră de succes. Fiecare își dorește să fie bun la locul de muncă. Cele mai primordiale abilități de care ai nevoie sunt cele specifice profesiei dumneavoastră, cele soft, modul cum interacționezi cu ceilalți colegi la fel sunt importante pentru a ajunge acolo unde vrei să ajungi și, probabil, sunt abilitățile cheie pe care trebuie să le avem cu toții. Iată câteva din ele.

Cea mai importantă sau de la care pornesc toate este capacitatea de a învăța. Aceasta este, fără îndoială, abilitatea de care, în acest secol al tehnologiilor, depinde cel mai mult succesul. Este evident, succesul  depinde mai puțin de ceia ce știi deja, fiindcă progresul nu stă pe loc, de aceia ai nevoie de extinderea cunoștințelor pentru a răspunde nevoilor profesionale.

             Autorul unei impresionante lucrări cu titlul Șocul viitorului , scriitorul american Alvin Toffler a spus: „ Oamenii analfabeți ai secolului al XXI-lea nu vor fi cei care nu pot citi și scrie, ci cei care nu pot învăța, dezvăța și învăța din nou”.

Eșecurile și obstacolele fac parte din viața noastră, de aceia este important să avem capacitatea de a rezista, de a învăța din greșeli, de a nu ne concentra asupra urcușurilor și coborâșurilor. Obiectivele pe termen lung sunt cele pe care trebuie să ne concentrăm și să ne axăm pe încrederea noastră și capacitatea de a depăși provocările și dificultățile. O parte fundamentală este capacitatea de a înțelege, căci punctualitatea și responsabilitatea sunt elemente necesare în a gestiona relațiile la locul de muncă. Ele ne ajută să fim percepuți într-un mod pozitiv de către colegi și să dăm dovadă de buna organizare pentru a transmite o imagine profesionistă care inspiră încredere.

Din eșecuri avem oportunitatea de a învăța. Deci, și rezistența, mobilitatea sunt abilități decisive în schimbarea lucrurilor, atunci când contextul o impune.

Proiectele noastre au devenit mai complexe, astfel încât abilitatea de a lucra eficient în echipă a devenit vitală. Capacitatea de a lucra împreună contribuie la rezultate eficiente cu o varietate de perspective a muncii noastre. Cooperarea devine un factor important al succesului.

Progresul în carieră nu se bazează doar numai pe ceea ce faci. Comunicarea verbală și scrisă sunt două abilități puternice, astfel, posedându-le, poți livra servicii și idei altora, plusându-ți valoare. Indiferent cum o faci, prin ce modalități comunici: discursuri, prezentări sau prin rețele de comunicare, important e să comunici bine și să vii cu idei puternice și convingătoare.

Abilitatea de a empatiza cu ceilalți sau de a vedea lucrurile din perspectiva lor, prin înțelegerea emoțiilor și reacțiilor lor, este o parte fundamentală a interacțiunii noastre și sunt elemente ce pot dezvolta și crea soluții comune ce duc spre succesul dorit. Deci, empatia, precum  și  creativitatea,  au partea lor importantă de a favoriza viitorul în curs de dezvoltare prin reactualizare, schimbare, dialog și manifestare. Rezolvarea problemelor prin creativitate, schimb de cunoștințe, fapte și date vin întru a identifica lacunele. A găsi oportunitățile este esențial, deoarece angajatorii mereu au apreciat persoanele care pot face față cu brio provocărilor. Fiind un membru eficient al echipei îndeplinești cu succes atribuțiile de serviciu, totodată definind problemele, discutând alternativele și evident împărtășind gânduri, idei și, ulterior, luând decizii informate și corecte.

Importanța construirii culturii corecte unui colectiv este foarte apreciată pentru succes. Abilitatea de a instrui, împuternici și a motiva pe ceilalți din jur să-și facă treaba bine necesită oameni la conducere cu capacitate, bine intenționați și  responsabili. Abilitățile de negociere puternice și eficiente sunt extrem de valoroase și influente în a atinge obiectivele marcate și a construi relații, acestea fiind o parte esențială a succesului în carieră.

În acest secol al tehnologiilor, cu un ritm fără precedent, avem nevoie de abilități în plus față de cele tehnice. Pentru a ne face treaba bine trebuie să ținem pasul cu tehnologia pentru o gestionare bună a cursului spre succes.  Indiferent de cariera aleasă  și de alte obiective, dezvoltarea abilităților soft, adică tot ce este legat de programe pentru calculatoare, incluzând procedurile lor de aplicare, dar și partea fizică a calculatorului  sau a sistemului informatic respectiv-hardware sunt, inevitabil, strict utile și necesare. E nevoie să cunoaștem ambele componente pentru a funcționa fără incidente.

            Este imperios necesar să înțelegem că dibăcia de a interacționa cu cei din jur, răbdarea, ascultarea, încrederea, empatia, comunicarea, flexibilitatea, înțelepciunea, negocierea, puterea de a convinge, mintea deschisă, umorul și buna dispoziție, onestitatea, cunoașterea publicului, bunele maniere, conștientizarea limbajului trupului: gesturile, vocea, mimica, motivarea sunt abilitățile necesare unui management performant, care ar fi extrem de util pentru fiecare din noi la locul nostru de muncă.

miercuri, 2 decembrie 2020

Cum ne comportăm cu prietenii?

 Tatiana Donțu, șef sector, Filiala „Transilvania”

           

Orice copil își dorește să aibă prieteni. Un prieten de încredere este cel mai frumos cadou de care putem avea parte. Deși este mai complicat să ne facem prieteni în zilele noastre, deoarece tehnologia a dus la înstrăinare și majoritatea aleg să comunice mai mult virtual, trebuie să încurajăm copiii să își facă prieteni și, în același timp, să fie buni prieteni pentru ceilalți.   

            Încă din copilărie există o mulțime de căi necunoscute pentru ei. Toate acestea sunt presărate cu teama de necunoscut: un nou prieten, materii noi, etc. Din perspectiva oricărui copil, probabil cel mai tulburător gând este oare va reuși să-și facă prieteni noi.   Iar cuvintele politicoase precum „te rog”, „mulțumesc” și „scuze”, trebuie să prevaleze în vocabularul fiecărui copil. Când un copil aude des aceste cuvinte politicoase, în mod natural, va alege să le învețe și să le folosească. Cuvintele politicoase nu ajung niciodată să fie prea folosite, iar noi, la activitatea din Serviciul „Turnirul amabilităților”, întitulată „Cum ne comportăm cu prietenii”, am învățat, discutat despre acest subiect azi, astfel ca mâine, să ajungă adulți manierați. Dar nu am uitat și de fidelii noștri prieteni de campanie, da! Fără ei, cu devotamentul lor nedescris, viața ar fi neîmplinită și pustie! Țin să accentuez că protagoniștii activității au fost aceeași neobosiți, isteții și inventivii elevi in cl. a III-a „C” de la Școala Primară nr. 83 „Gr. Vieru”, îndrumați, ghidați, școliți de învățătoarea lor d-na Regina Stolearenco. 

La ședința din 1.12.2020, care s-a desfășurat online, am învățat să fim civilizați, practicând metode nonformale, relatări, interpretări, prezentări ale desenelor la subiect, chiar și prietenii patrupezi ne-au ajutat să fim mai încrezători în ceea ce facem. Împreună am concluzionat că, cunoscând bunele maniere, orice copil își va face cu ușurință prieteni noi. Nu este un secret faptul, că toți copiii politicoși, respectuoși și prietenoși atrag mai ușor prieteni și dezvoltă relații mai solide.                                                                    

Ori că manierele reprezintă cartea de vizită a fiecărui individ în societate. Îi judecăm pe cei din jurul nostru prin prisma gesturilor acestora în diferite situații: la masă, pe stradă, la teatru, acasă. Fiecărei circumstanțe îi corespunde un set de reguli. Toate acestea au în comun diplomația și tactul. Nu trebuie să fie aglomerat copilul cu tot felul de conduite complicate, dar trebuie să i se explice, încă de mic, bazele comportamentului manierat în societate. Aeastă educație începe încă din primii ani de viață și continuă pe parcursul întregii vieți.                                                                                        

O vorbă din bătrâni spune că: „dacă nu ai cei șapte ani de acasă”, nu-i mai poți recupera chiar dacă te străduiești. Ce reprezintă de fapt acești șapte ani, care sunt primele reguli de comportament și când trebuie ele aplicate în educația copilului? Într-o societate în continuă schimbare, în care respectul pentru cel de lângă tine nu mai este un lucru primordial, unde scara de valori s-a inversat, devine foarte important să educăm copii în spiritul bunei-cuvinte și al politeții.

Micile lecții pe care le-au învățat copiii pe parcursul activității, vor avea cu siguranță un impact puternic asupra capacității lor, de a-și face prieteni, și cum să se comporte cu ei în diferite situații.  De exemplu, atunci când copilul interacționează și se comportă bine cu ceilalți, apariția unor noi prieteni va fi un lucru mult mai ușor. Am specificat că în comportamentul cu prietenii este important:  

  • Contactul vizual și zâmbetul natural;
  • Să își țină întotdeauna o promisiune dată;
  • Să fie sincer;
  • Să facă complimente.

            Anume în sprijinul acestui demers am gândit activitatea, care s-a desfășurat cu succes la Biblioteca „Transilvania”, în cadrul căreia am învățat să fim civilizați, practicând cele relatate.  Tare vreau să cred, că va fi utilă pentru toți copiii participanți, indiferent dacă aceștia au sau nu probleme de comportament în societate sau în familie, și că după „absolvirea” acestei școli, vor aplica cu plăcere regulile bunelor maniere în orice situație s-ar afla, și vor fi mai atenți la sfaturile pe care părinții, dascălii și bibliotecarii le vor transmite. Am învățat sa folosim cuvintele magice si multe alte lucruri. În viața copilului nimic nu este neînsemnat, el este un observator atent, are spirit imitativ inegalabil, de aceea este foarte important, ca și noi, adulții să avem un comportament civilizat. Căci, în cadrul jocurilor, frecvent el joacă rolul adultului, aplicând norme de comportament civilizat și manierat. Și se joacă, de-a ce va deveni. Noi doar,  i-am ajutat să înțeleagă.

            Sperăm că acest Serviciu a fost primit cu interes, atât din partea copiilor cât şi a părinților, având în vedere faptul, că ne propunem să completăm educația pe care ei o primesc în mediul familial, școlar și la bibliotecă.

luni, 30 noiembrie 2020

Claudia Partole, în dialog cu cititorii ei

 

Ludmila Capița, șef serviciu, Filiala „Transilvania”

„Sunt un copil ce ține lumea Ca un atlant în ochii săi.”

(Claudia Partole)

Recent la Biblioteca „Transilvania” a avut loc o întâlnire online a poetei Claudia Partole cu copiii, organizată în parteneriat cu Școala primară nr. 83 „Grigore Vieru”, la inițiativa bibliotecarei Ala Nuța și învățătoarei dna Violeta Ghemu, dirigintă la clasa a II-a „A”, care spune, că opera scriitoarei şi-a găsit locul bine meritat în agenda de lecturi a copiilor.

Clipe de revelație în împărăția cărții - de astfel de emoții au avut parte elevii la întâlnirea cu scriitoarea Claudia Partole. Dna Parascovia Onciu, șefa bibliotecii „Transilvania”, a menționat că: „…Ne cunoaștem personal și suntem prietene, ne-ați onorat cu prezența Dvs. la toate edițiile Zilelor Bibliotecii „Transilvania”, iar cartea „Un mare calendar pentru tine mic ștrengar”, care a cutreierat toată Transilvania și România, este cartea de vizită a scriitoarei, pentru că conține povestiri care sunt pe placul oricărui cititor, regăsindu-se prin rândurile povestirilor ei, fiind și ei eroi odată cu ea.

Dna Violeta Ghemu, învățătoarea elevilor în cauză, a remarcat că „…Suntem  onorați și încântați că avem această frumoasă ocazie, de a comunica cu Dvs., măcar virtual, dacă nu a fost posibilitate fizic copiii să vă vadă, și că este sigură de faptul, că foarte puțini copii au fericirea, de a comunica cu un scriitor. Noi cu mare drag am lecturat și învățat câte ceva din scrierile dumneavoastră, dar sunt curioși, de a afla cât mai mult de la însăși domnia dvs...”.

Țin să menționez că întâlnirea de suflet a fost propusă la inițiativa profesoarei, care a mai accentuat, că opera scriitoarei şi-a găsit locul bine meritat în agenda de lecturi a copiilor.

 Întâlnirea s-a desfășurat într-o atmosferă prietenoasă. Pe parcursul a 40 minute cei prezenți au fost antrenați într-un dialog literar interactiv. Copii, cuprinși de emoție, au recitat poezii din opera scriitoarei, demonstrând cât de aproape le sunt versurile Claudiei Partole.  Dna bibliotecară a prezentat copiilor cărțile ce le deține biblioteca expuse la expoziția „Claudia Partole: un popas în lumea copilăriei”.

Apoi scriitoarea le-a povestit copiilor despre cărțile sale dedicate copiilor, a citit câteva poezii, unde și-au găsit aici loc și amintirile din copilărie a autoarei. S-a declanșat o discuție aprinsă între scriitoare și copii, adresându-se reciproc întrebări.

Aș menționa câteva din ele: Care a fost primul personaj din toată creația dvs? (Prima scriere pentru copii a fost un spiriduș ascuns în ulcior); Cum ați devenit poetă­­? (Când eram ca voi, vroiam să mă fac învățătoare…); Care este cartea la care țineți cel mai mult? Răspunsul fiind la această întrebare, tot cu o întrebare, dacă o întrebați pe mama voastră: Pe cine iubește mai, pe frățiorul sau surioara ta sau pe tine? (Toate cărțile îmi sunt dragi, dar la fiecare carte aș mai avea de redactat, de adăugat ceva); Câte poezii și povești ați scris? (Am consacrat poezii copiilor, florilor, mamei, naturii, prietenilor…); De ce ați vrut să deveniți scriitoare? (Am avut mai multe dorințe - cosmonaut, învățătoare, medic, să cânt la vioară, accentuând, că aceste două vise au rămas în memoria ei, iar copiilor le-a dat sfatul „copii, dacă aveți un vis, să cântați la vre-un instrument muzical, sau sa învățați o limba străină, începeți de la o vârstă fragedă, ca să nu fie prea târziu”).

            Poeta Claudia Partole i-a mai întrebat pe copii: „Dacă a-ți scrie o poezie despre toamnă, ce haină i-ați da? (auriu, ruginiu, portocaliu). Pe cine îl așteptați copii în luna decembrie? (pe Moș Nicolae) etc.

            La final dna Claudia Partole, le-a spus copiilor, că își dorește foarte mult, ca după pandemie să se întâlnească pe viu, să le prezinte cartea, care e în perioada de pregătire „Caruselul.  Copiilor le-a urat, să aibă câteva drumuri/cărări bătătorite - pe la bibliotecă, biserică, bunici, „să nu uitați, să știți, o să vă simțiți foarte bogați și înzestrați cu de toate”.

PS. Aș face o remarcă, că elevii au răsfoit filă cu filă opera scriitoarei. Cei mai mici i-au învățat poeziile, iar cei mari au îndrăgit-o pentru povestioarele sincere, în care s-au regăsit.

Mereu e plăcut să discuți cu ea, cu un copil deja mare dar plin de surprize. I-a încântat enorm prin destăinuiri și descrieri a eroilor din cărțile sale, astfel făcându-i să citească și să cunoască mai mult despre ceea ce au aflat. Căci niciodată nu ne plictisim să citim ceva frumos, ceva plăcut ca aceste cărți ale Claudei Partole.          

            Și în acest context, nu ezit să accentuez, cât e de binevenit citatul Larisei Gulea, „că versurile Claudiei Partole, ne îndeamnă spre descătușare, regenerare a binelui, tandreței, spre sentimente profunde şi acțiuni bine chibzuite. Autoarea e foarte sinceră cu cititorul: îi destăinuie durerile, bucuriile cunoașterii prin profunde subtilități. Din atare poezii noua generație, va învăța a iubi, a suferi, a ierta, a cugeta asupra sensului vieții”.

joi, 26 noiembrie 2020

Activitatea bibliotecii pe timp de pandemie

                                                                                                   


 Angela Vintilă,  șef, Filiala „M. Ciachir”

 Emisiunea  „Gagauz Ogea” este un partener al Filialei „M. Ciachir”. Moderatoarea emisiunii dna Maria Cornienco promovează  tradițiile și valorile culturale găgăuze, inovațiile, proiectele și schimbările din domeniu. De această dată un interes sporit a fost pentru oferta serviciilor și produselor bibliotecii pe timp de pandemie. Ne entuziasmează faptul că comunitatea este curioasă să afle „soarta” bibliotecilor și modul de depășire a acestei perioade. 

În continuare vom relata esența interviului.

-       Ce schimbări suportă biblioteca pe timp de pandemie?

Pandemia s-a resimțit la o mare intensitate. A fost și lipsa împrumutului, a fost și lipsa activităților cu publicul sau a expo­zițiilor și a lansărilor de carte.  Şi pe timp de pandemie se muncește cu entuziasm şi dăruire. La bibliotecă nu e timp de plictiseală.  Da, accesul în instituții este organizat cu respectarea măsurilor igienice de prevenire a infecțiilor cu Covid-19, atât pentru public, cât și pentru personal. 

În contextul pandemiei, bibliotecile și-au redirecționat activitatea în spațiul virtual, contribuind la dezvoltarea serviciilor online pentru utilizatori precum: oferirea accesului la catalogul electronic online, promovarea resurselor informaționale prin intermediul rețelilor sociale. Administrația Bibliotecii Municipale „B.P. Hasdeu” ne poartă de grijă la capitolul instruire în utilizarea noilor forme, platforme de lucru în regim online.

 Fără îndoială că și noi ducem dorul după acel public mereu dornic de a participa la evenimente. Ca să nu pierdem acea legătură spirituală cu utilizatorii, am inițiat prin intermediului unei noi forme de lucru precum este lectura online, în cadrul cărora au fost realizate cărți- audio în baza lecturării de către voluntari a volumelor incluse în cadrul concursului de lectură „Bătălia cărților” și programului de lectură „Chișinăul citește”.

La fel de mult se participă în diverse programe de lectură în regim online, fie într-un mod mai divers poate nu atât de des utilizat anterior. Nu uităm de specificul instituției noastre. Un rol aparte revine promovării colecției de carte găgăuză.

În cadrul evenimentelor online am realizat lecturi publice: „Povești populare găgăuze”, https://youtu.be/RiO3NUQ92Es; Povești de peste mări și țări„ și povești digitale. https://youtu.be/mXGSBhBGJeE

  Anul care vine este un an jubiliar- 160 ani de la nașterea marelui cărturar basarabean M. Ciachir. Tocmai am început să creionăm și careva evenimente în speranța că vor fi susținute și realizate cu participarea partenerilor și a voluntarilor.

-       Cum credeți, cartea va fi la fel de solicitată?

Cartea a depășit multe perioade de criză fără a întra în criză. Cred că va fi apreciată și valorificată mai mult, deoarece anume ea ne-a oferit în perioada de izolare cele mai frumoase și de preț clipe de revelație și inspirație, călătorind imaginar alături de eroii săi.

 Emisiunea „Gagauz Ogea” apare o dată pe lună şi poate fi urmărită la Moldova 1 şi pe www.trm.md, cu începere de la ora 16:30. Durata emisiunii este de 30 de minute.