Recrutarea – o etapă a traficului de ființe umane

                                                                                       Mila Șeremet, șef serviciu, Filiala „Transilvania”

Suntem în era tehnologiilor informaționale, dar cu regret traficul de copii rămâne o problemă majoră a lumii contemporane. În pofida numeroaselor măsuri întreprinse, comerțul cu sclavi - ecou al antichității, nu a dispărut, ci din contra se manifestă prin noi forme, procese obiective ce au loc în lume: informatizare, emigrare cât și abilitatea de „cameleon” a traficanților de a evita instanțele și organele competente în problema dată. Rețelele sociale, internetul mai ales pentru copii este o distracție, dar nu și pentru traficanți, care folosindu-se de naivitatea copiilor le întind curse, ca mai apoi să-i transforme în obiecte de vânzare-cumpărare nu rareori și revânzare.

În contextul protejării și prevenirii copiilor am desfășurat trainingul: „Recrutarea – o etapă a traficului de ființe umane” în parteneriat cu CCC „Convorbitorul” și expoziția de carte: „Nu sunt de vânzare, STOP traficului de persoane!”. Am familiarizat copiii cu etapele recrutării, le-am vorbit despre cele trei categorii de traficanți: bărbați cu vârsta cuprinsă între 18-30 de ani, femei cu vârsta 18-35 ani și familii. Ultimii pot fi cei mai credibili și să insufle încredere. De profesie pot fi taximetriști, barmani, chelneri, angajați a unor firme false…

    Copiii sunt o sursă de îmbogățire mai profitabilă pentru ei decât maturii. Sunt folosiți la cerșit, munci grele, prelevare de organe, experimente, prestări de servicii sexuale, crime ce le pun sănătatea și viața în pericol.                                                                      

Suntem o țară mică, dar avem multe cazuri de trafic de persoane și foarte puțini cetățeni repatriați și întorși în sânul familiei. Nimeni nu este protejat cu privire la răufăcători, din aceste considerente trebuie să fim precauți și responsabili. Să fiți deschiși cu părinții, frații, profesorii fiindcă ei sunt cei care vă vor binele. Să fim distanți cu străinii atât pe rețelele sociale, în stradă  chiar și acasă când sunteți singuri.

Pentru o asimilare mai bună am venit cu intriga „Poza captivă”. În trei borcane am pus câte o poză, a unei fetițe, a unui băiețel și a unei femei, cei mai vulnerabili în planul traficului de ființe umane. Am discutat despre drepturile omului / copilului și le-am zis că acest borcan reprezintă persoana sechestrată, lezată de drepturi.

Așa cum vârsta copiilor era între 8 și 14 ani, ne-am străduit să le lămurim și să le demonstrăm cât de important este să fii informat și să-ți cunoști drepturile. Aceasta am realizat-o prin jocul interactiv „Copacul valorilor”. Am avut nevoie de o masă, un scaun și trei copii voluntari ca să formăm copacul valorilor. Ceilalți participanți au scris pe fișe valorile umane care au fost lipite pe crengile și tulpina copacului nostru improvizat: adevăr, frumos, dreptate, libertate, virtute, sănătate, dragoste, afecțiune, prietenie, amabilitate, responsabilitate, respect, fericirea ca valoare supremă.

Feedback-ul l-am realizat prin „Figura umană”. Toți împreună am scris pe fișe cuvinte ce țin de tematica fenomenului traficului uman: recrutare, traficanți, vânzare, sechestrare, rob, tortură, crimă, droguri, exploatare sexuală, cerșit, victimă, cătușe, moarte, lezarea drepturilor, vânzători de oameni, revânzare, violență, muncă, pericol, foame, durere, lanțuri, stop trafic. Și desigur telefonul de urgență,  de la linia fierbinte: 022838408.    

                   Sperăm ca prin activitățile Bibliotecii „Transilvania” să sporim vigilența, responsabilizarea și conștientizarea, care vor ajuta copiii  să crească și să se dezvolte într-o societate sănătoasă și prosperă.

Eminescu, veșmânt al cugetării românești

  Mila Șeremet, șef serviciu, Filiala „Transilvania”

Ziua Națională a Culturii și cei 171 de ani de la naștere a geniului poeziei românești a fost prilejul organizării spectacolului literar: Eminescu, veșmânt al cugetării românești  în parteneriat cu Școala primară nr. 83 „Grigore Vieru”. Cei care au participat activ, creativ și cu mult entuziasm au fost elevii clasei a IV-a ghidați de dna profesoară Vioara Nichita. Profesor ce depune suflet, cunoștințe și multă pasiune în dezvoltarea, educarea și creșterea acestor copii minunați. Deschiderea spectacolului s-a produs prin flash mobul: Cu dor de Eminescu, unde elevii au amintit tuturor despre cel care rămâne prezent printre noi prin opera sa chiar și după 132 ani de trecere în neființă. Bibliotecara Ala Nuța, bunul nostru intermediar între bibliotecă-școală a venit cu un îndemn către tânăra generație:

- Dragi elevi, sunteți urmașii unor mari personalități, patrioți ai culturii și neamului, a celor care au cântat și au luptat pentru credință, istorie și neam. Fiți demni de ei. Învățați, căci numai prin învățătură veți aduce omagiu celor care ne-au dus faima prin lume.

Împreună am dezghiocat activitatea Firul curiozității pe care era fixată informația despre viața, copilăria și ghidușiile marelui geniu: Îi plăcea să joace fotbal.  De unde vine inspirația de a scrie poezia „Pe lângă plopii fără soț”? Era îndrăgostit de Cleopatra Leca Poenaru, fiica pictorului Constantin Leca și verișoara lui I. Caragiale. Domnișoara avea casa pe strada Cometa nr. 6, o stradă încadrată de plopi pe care Eminescu i-a numărat și a observat că îi dă un număr fără soț; În ziua în care a murit, mintea era lucidă și lucra asupra a două poezii – „Viața” și „Stele la cer”; Îi plăcea să-și sperie  tatăl. Prindea în pădure șerpi și striga: „tată, vină să vezi ce pasăre frumoasă am prins; îi plăcea mult cafeaua; Era un poliglot, cunoștea multe limbi printre care: germana, franceza, rusa, sanscrita, latina, italiana. Fiecare elev rupea fișa de pe fir și citea colegilor curiozitatea. Apoi a urmat completarea rebusului: Mihai Eminescu care a fost pentru elevi un feedback al operei eminesciene, de exemplu: Poezie pentru copii „…păsărele”, Locul unde-și petrecea copilăria…; Numele celui mai bun prieten…; Prietena iubită a poetului…, (două cuvinte)…;  Personaj din scrisoarea a III-a, cu numele cărui este numit bulevardul din sec. Ciocana…; Personaj din scrisoarea a III-a, sultan turc …; A fost odată ca-n …; Cu penetul ca…; Ce te …codrule?; Copacul simbol…; La mijloc de …; Cea mai cunoscută poezie din opera lui Mihai Eminescu… Prezentarea posterelor a demonstrat încă o dată pregătirea și aportul elevilor în valorificarea operei marelui Eminescu, iar versurile ne-au plimbat prin codru des, pe lângă plopii fără soț, admirând florile albastre, în murmurul izvoarelor și al somnoroaselor păsărele…Nu au lipsit nici jocul de improvizare precum: Descifrarea poveștilor lui Eminescu: Borta Vântului (patru copii au împletit mâinile formând un cerc pe marginile cărui se clătinau în bătaia vântului(uscătorul de păr); Călin Nebunul (un băiat ce ține în mâni o măciucă); Făt-Frumos din lacrimă (un băiat se ivește de după o lacrimă modelată din hârtie)… A fost interesant cum fiecare se străduia să ghicească povestea după simboluri și mimici demonstrate.

Un alt joc a fost cel senzorial care i-a intrigat pe copii a fost Desen în lanț.  Pe spatele fiecărui copil a fost lipită câte o foiță și ei trebuiau să deseneze fiecare ceea ce simte că desenează colegul din spatele lui. În final, în loc de tei - copacul simbol al lui Eminescu, am obținut cuvântul Eminescu. Și desigur un loc de cinste a avut și expoziția de carte: Cu Eminescu în suflet și în gând. Așa am sărbătorit noi cei 171 de ani de la nașterea lui Mihai Eminescu.

PS. Vreme trece, vreme vine… dar opera marelui geniu al culturii noastre românești a fost și va rămâne actuală secole înainte pentru generații de oameni cu suflet curat și gândire profundă.

„De ce amabili”?

 

Tatiana Donțu, șef sector, Filiala „Transilvania”

             O zi superbă, cu mult suflet, zâmbete și gânduri frumoase a fost pentru elevii clasei a III-a „C” de la Școala primară nr. 83 „Gr. Vieru”, cu învățătoarea lor Regina Stolearenco, la trainingul „De ce amabili?”, din cadrul Serviciului „Turnirul amabilităților”, de la Filiala „Transilvania”. Copii, au reapărut în fața publicului în contextul activităților din Serviciul mult îndrăgit și în anul curent, pozitivi și nerăbdători de a duela, etala, manifesta bunele maniere și cunoștințe în domeniu, dar și a învăța lucruri noi.

            Ce ne-am dorit de această dată de la activitatea noastră? Să-i intrigăm pe participanți să călătorească imaginar în descoperirea propriei povești la subiectul bunelor maniere, politețe, dar mai concret, de ce ar trebui să fim amabili? Am încercat să descoperim aspecte uimitoare despre sine și colegi „privind dincolo de oglindă”, obținând abilități în cunoașterea și înțelegerea comportamentului nostru. 

            Fiecare dintre noi înțelege „amabil” în felul său, cu propriul sens. Modestie, atenție, respect reciproc, curtoazie - aceștia sunt termenii conceptului de politețe, ultimele două cuvinte pot fi numite sinonime ale acestuia. Deci, de ce ar trebui o persoană să fie politicoasă? Politețea înseamnă a arăta respect pentru oameni, pentru acțiunile lor. O persoană politicoasă este, în primul rând, o persoană bine educată, trebuie să aibă bune maniere, să cunoască regulile etichetei. Este ușor să găsești un limbaj comun cu astfel de oameni.

            Iar grosolanul, dimpotrivă, îl va înstrăina pe interlocutor, cu lipsa de respect și grosolănie, care îl vor jigni doar. A fi politicos nu este ușor. Adesea, stresul, unele conflicte din viața noastră personală, nu ne permit să ne reținem și să ne comportăm adecvat.

Uneori, politețea față de o persoană nu poate fi manifestată doar din cauza antipatiei față de ea. Cea mai importantă și valoroasă calitate a unei persoane este să se poată exprima politicos în orice situație. Este foarte dificil adesea pentru copii, să înțeleagă conceptul de politețe, deci este foarte important să-l înveți pe un copil, să urmeze regulile politeții de la o vârstă fragedă. Această calitate va fi întotdeauna observată și apreciată. În conversație, fiind politicoși față de alte persoane, folosim adesea cuvinte precum „salut”, „bună dimineața”, „mulțumesc”, „îmi pare rău”, „iartă-mă, te rog”, „te rog”, „mulțumesc”, „fii așa sunt amabili ”și alții. În mesajul meu către copii, anume aceste idei au fost redate.
            Amabilitatea este una dintre acele calități, care impun întotdeauna respect de la ceilalți. Desigur, nu apare de la sine, ci este rezultatul unei educații adecvate. Este necesar să , că politețea se învață de la cea mai fragedă vârstă, astfel încât în ​​viitor ea să devină o normă naturală de comportament.

            Ce este „curtoazie”? Am discutat cu mult interes acest subiect, deoarece politețea nu este clar definită. Prin numirea unei persoane politicoase, ne referim la capacitatea sa de a respecta regulile de comportament general acceptate, de a mulțumi, de a-i oferi ajutorul, în orice, de a-i trata pe ceilalți cu respect.

           
Un copil politicos spune „mulțumesc” și „te rog”, salută adulții, cere permisiunea să ia jucăria unui prieten, împarte o ciocolată. Politețea se manifestă și în respectul față de bătrâni, respectând regulile de conduită în locurile publice și respectând eticheta.           

            La trainingul „De ce amabili”, au descoperit, că respectând bunele maniere, și fiind manierați, viața e mai colorată e mai frumoasă, plină de conținut și sens. Aici reușesc să obțină rezultate remarcabile, contribuind la schimbarea unor atitudini și comportamente.

            Prezentarea tradițională ne-a fost de mare folos, pentru că a mobilizat copii să evalueze cunoștințele despre amabilitate și situațiile legate din context. A mai contribuit să inițieze discuții despre amabilitatea în diferite cazuri, la ce servește, să argumenteze, etc.                                                                          

            Nelipsite au fost dezbaterile, prezentarea desenelor, declamarea versurilor și tălmăcirea proverbelor.

            Credem într-o lume mai bună. Credem că avem datoria de a ajuta la formarea a tuturor copiilor cu care putem interacționa. Credem că putem transmite valorile noastre prin puterea pe care o avem ca instituție. Credem că, alături de părinți, putem modela.

            La un începu de an, bun venit în lumea ideilor, lumea oportunităților, lumea noilor provocări „manierate”! Și de această data am invitat copii să ne cunoaștem mai bine, să le fim alături  ajutându-i să pășească cu încredere, în orice clipă, pe cărările vieții de zi cu zi manierați si bine educați. Aici găsim răspunsuri pentru dilemele cu care ne confruntăm la acest subiect; adevăruri universale despre politețe, etichetă, amabilitate, prin aceasta înţelegându-se o bună comunicare între noi – cei responsabili de dezvoltarea armonioasă a copiilor. Sperăm că cele propuse la acest Serviciu bun și util, vor avea continuitate în orice situații, la școală şi acasă, pentru ca balanță să fie mereu echilibrată, pentru a nu crea confuzii în lumea lor, pentru a fi „zâna bună”, (sau magicianul), care are o baghetă fermecată şi care face minuni. E important ca efortul nostru să se regăsească în acest serviciu. Cu speranța că munca noastră, cu vocația dăruirii, va influenta destine şi caractere, cultivă atitudini şi comportamente.