Lilia Canțîr, șef serviciu, Biblioteca „Ștefan cel Mare și Sfânt”
Educația pentru media, în special în ceea ce privește
manipularea prin imagini, este esențială pentru a dezvolta gândirea critică și
pentru a ajuta oamenii să devină consumatori mai conștienți și mai informați de
conținut media.
Câteva aspecte cheie au fost abordate la trainingul din
cadrul serviciului „Educație pentru media” livrat de Biblioteca „Ștefan cel
Mare și Sfânt”: siguranța online în contextul manipulării prin imagini; recunoașterea
manipulării; învățarea identificării semnelor de manipulare în imagini, cum ar
fi exagerarea, editarea excesivă; folosirea culorilor sau a luminii pentru a
schimba percepția; verificarea sursei, dezvoltarea abilităților de a verifica
sursele de imagini și de a confirma autenticitatea acestora (învățarea despre
site-uri de fact-checking și utilizarea lor pentru a verifica informațiile); înțelegerea
importanței contextului în care este plasată o imagine și recunoașterea
posibilelor manipulări prin schimbarea contextului; dezvoltarea gândirii
critice prin promovarea capacității de analiză a imaginilor și de întrebare a
informațiilor prezentate; conștientizarea tehnicilor de manipulare, cum ar fi
distorsionarea, expunerea selectivă și altele; promovarea empatiei digitale,
înțelegerea impactului pe care manipularea prin imagini îl poate avea asupra
indivizilor și a societății.
În mod special, s-a pus accent pe încurajarea elevilor de
a nu accepta în mod automat orice văd și să caute dovezi suplimentare înainte
de a accepta o afirmație. La fel de important, participanții la training, au
fost îndemnați la responsabilitate în distribuirea și partajarea de conținut
media și conștientizarea riscurilor asociate acestora.
Educația pentru media ar trebui să fie un proces
continuu, adaptat la schimbările tehnologice și sociale. Prin dezvoltarea
acestor competențe, oamenii pot deveni mai rezistenți la manipularea prin
imagini și pot contribui la promovarea unei societăți digitale mai informate și
responsabile.
De asemenea, manipularea prin imagini se referă la
utilizarea imaginilor pentru a influența sau manipula percepțiile, gândirea sau
comportamentul unei persoane. Aceasta poate implica modificarea sau manipularea
imaginilor pentru a transmite un anumit mesaj, a crea iluzii sau a induce
anumite reacții.
Participanții au fost atenționați despre modurile în care
manipularea prin imagini poate avea loc. De exemplu: editarea foto, retușarea
imaginilor, eliminarea defectelor, modificarea culorii sau a contrastului
pentru a îmbunătăți sau schimba aspectul unei persoane sau a unui obiect. Un
alt aspect este manipularea contextului. Plasarea unei imagini într-un context
diferit pentru a schimba percepția asupra acesteia. Photoshopul și alte
instrumente de editare grafică, la fel ajută la crearea de imagini false.
Acestea ar fi generarea de imagini care par reale, dar care sunt create prin
compunerea sau modificarea altor imagini.
Deci, propaganda și manipularea mediatică, folosirea
imaginilor pentru a influența opinia publică, folosirea imaginilor pentru a
sprijini anumite agende politice, sociale sau economice sunt câteva trucuri
care ne induc în eroare.
De asemenea, alegerea selectivă a imaginilor care susțin
un anumit punct de vedere și ignorarea sau ascunderea altor imagini care ar
putea prezenta o perspectivă diferită implică un risc la fel de mare pentru
crearea unei imagini reale asupra evenimentelor. Publicitatea înșelătoare, folosirea
imaginilor în vederea inducerii în eroare a consumatorilor pentru a face ca produsele
să pară mai bune decât sunt în realitate au fost subiecte tabu discutate în
cadrul trainingului. Manipularea prin imagini poate avea consecințe
semnificative, inclusiv răspândirea informațiilor false, inducerea în eroare a
publicului și afectarea încrederii în media și în mijloacele informaționale.
În concluzie, este important să dezvoltăm gândirea
critică și să fim conștienți de posibilitatea manipulării atunci când analizăm
imagini sau conținut media.
